Робота присвячена дослідженню педагогічної ефективності різноманітних методів і дидактичних прийомів організації пізнавальної діяльності учнів з біології у сучасній загальноосвітній школі. Розкрито сутність методів навчання, їх функції, підходи до класифікації та охарактеризовано особливості застосування різноманітних груп методів навчання на уроках біології.Обґрунтовано доцільність використання у процесі вивчення біології активних та інтерактивних методів навчання.Визначено шляхи підвищення ефективності методів навчання.
Ключові слова: методи навчання; словесні, наочні та практичні методи; активні та інтерактивні методи; вибір методів.
