Робота присвячена дослідженню актуальної проблеми формування готовності студентів-медиків до пропоганди і реалізації ідей здорового способу життя у майбутній професійній діяльності. Уточнено сутність, структуру, понять, "здоров'я", "спосіб життя", "готовність до пропоганди і реалізації ідей здорового способу життя". визначені компоненти, розроблені критерії і методи діагностики рівнів сфорамованості у студентів-медиків, розроблено педагогічну технологію, яка забезпечує результативність даного процесу.
