У дисертації визначено теоретичні і методологічні підходи до дослідження феномену психологічних наукових шкіл. Розкрито зміст феномену наукових шкіл та історичні форми їх трансформації. Запропоновано метод історико-критичного аналізу рівня сформованості наукових шкіл у психології. Установлено, що в Одеському регіоні в різні часи працювали вчені-психологи, які представляють класично-інтроспективне, природничо-наукове і культурно-гуманістичне спрямування.
