У дисертації на пвдставі аналізу філософської, культурологічної, психолого-педагогічної , мистецвознавчої літератури визначено поняття "соціокультурне виховання" у контексті взаємодії школи та соціуму, сутність та зміст соціокультурного виховання молодших школярів, змістовні та функціональні характеристики фольклору як засобу соціокультурного виховання учнів початкової школи.
