В роботі розглядаються шляхи вивчення прозових творів, що входять до тематичного блоку "Рідна Україна. Світ Природи" у 5-му класі. У 1 розділі наголошується на специфіці вивчення епічних жанрів у школі, з'ясовуються прийоми та методи роботи з прозовими творами. Пропонується система уроків з тематичного блоку із застосуванням інноваційних технологій та нестандартних уроків. Велика увага відводиться ролі евристичного методу під час вивчення літератури, формуванню навичок аналізу персонажа прозового твору.
Ключові слова: епічні жанри, оповідання, евристичний метод, персонаж, засоби творення образу, виховний аспект уроку.
