Робота присвячена проблемі реалізації комунікативно-діяльністногопідходу до вивчення синтаксису в мовній освіті вчителів української мови. на основі аналізу теоретичних аспектів визначено зміст, оптимальні форми, методи і прийоми вивчення синтаксису. Розроблена програма дослідного навчавння грунтується на засадах системно-описового та комунікативно-діяльністного підходів. У роботі подано програму спецкурсу "Комунікативніаспекти вивчення синтаксису української мови", розороблено тематику наукових досліджень із синтаксису, методичні рекомендації до вивчення комунікативної організації речення.
