У дисертації проаналізована проблема прогнозування розвитку творчої особистості старшокласника в педагогічній теорії. Розкрита сутність поняття "педагогічне прогнозування розвитку творчої особистості старшокласника". Висвітлені результати вивчення сучасної практики педагогічного прогнозування розвитку творчої особистості старшокласника. Визначено зміст моделі педагогічного прогнозування та показані результати її експериментальної перевірки.

• Спеціальності ВАК // 13.00.07 - теорія і методика виховання
• ББК // 74.20.0 Теорія і методика виховання в загальноосвітній школі
• УДК // Організація навчання та виховання