Дисертаційне дослідження присвячено проблемі соціалізації молодших школярів у стосунках з однолітками. У дисертації розкрито сутність поняття "стосунки однолітків", визначено особливості соціалізації дітей молодшого шкільного віку, місце й роль ровесницьких стосунків у процесі соціалізації молодших школярів. Експериментально пітверджена ефективність розробленої моделі реалізації умов соціалізації молодших школярів у стосунках з однолітками, пов'язаних зі зміною позиції педагога у керуванні процесами взаємодії учнів у навчальній та позанавчальній діяльності.
