Дисертація присвячена теоретико-експериментальному вивченню психологічних засад гуманізації професійної підготовки студентів-інвалідів за соціономічним профілем. Проаналізовано стан розробки проблеми в сучасній психолого-педагогічній науці, подано аналіз основних понять дослідження та методологічного підходу до вивчення проблеми гуманізації проф. підготовки студентів-інвалідів при навчанні за соціономічним профілем.