У дисертації конкретизовано сутність і з'ясовано структуру комунікативних умінь вчителя музики, визначено їхні компоненти, критерії та рівні сформованості у студентів-музикантів. Розроблено методику поетапного формування у майбутніх учителів музики комуцнікативних умінь, кожен етап передбачає реалізацію специфічних завдань і використання відповідних форм, методів і прийомів підготовки студентів до професійного спілкування.
