Дисертація містить дослідження розвитку змісту та форм організації підготовки бакалаврів інженерії в університетах Великої Британії. В процесі дослідження розкрито основні тенденції розвитку вищої технічної освіти у західноєвропейських країнах, схарактеризовано розвиток вищої освіти Великої Британії на різних історичних етапах; проаналізовано проблему впливу інформаційно-технологічної революції на інженерну підготовку; виявлено основні особливості змісту та форм організації підготовки бакалаврів інженерії в університетах Великої Британії; здійснено порівняльно-педагогічний аналіз професійного навчання фахівців технічного профілю у вищих навчальних закладах України та Великої Британії. Розроблено рекомендації щодо можливостей використання провідних ідей зарубіжного досвіду в реформуванні національної вищої технічної школи.
Ключові слова: тенденції, бакалавр інженерії, вища технічна освіта, інженерні дисципліни, зарубіжний досвід, зміст та форми організації навчання, фундаменталізація, навчальний план, курсова програма.
