Дисетрація містить теоретичне обгрунтування синдрому "професійного вигорання", його особливостей та чинників виникнення. Здійснено порівняльний аналіз "професійного вигорання" з феноменами різних теоретичних та терапевтичних систем. Розроблено концептуально-методичну модель емпіричного дослідження психологічних засобів профілактики "професійного вигорання" вчителя.
