Дисертацію присвячено вивченню особливостей формування гуманістичної спрямованості спілкування як умови подолання агресивних тенденцій у міжособистісному спілкуванні підлітків. Обгрунтовано особистісно-комунікативний підхід до вивчення і формування гуманістичної спрямованості міжособистісного спілкування , розроблена концептуальна модель проявів і взаємовідношень гуманістичних інтенцій і агресивних тенденцій у міжособистісному спілкуванні підлітків.
