Досліджується організація методичної роботи в педагогічному училищі в умовах реалізації ступеневої професійної освіти вчителя. Теоретично обгрунтовано та експериментально підтверджено результативність інноваційної організації методичної роботи в педагогічному училищі. Виявлено і перевірено сукупність пелдагогічних умов, що забезпечують результативність підготовки керівників і викладачів до інноваційної організації методичної роботи.