У змісті:
Теоретичні засади діагностичної методики.
Методологічні орієнтири дослідження особистісної адаптованості.
Науковий аналіз психологічної структури особистісної адаптованості індивіда.
Шкала особистісної адаптованості у системі сучасних діагностичних засобів.
Описання методики для школярів.
Обробка результатів та інтерпретація показників психологічного обстеження учнів.
Дослідження особистісної адаптованості вчителів загальноосвітніх шкіл.
