модульно-рейтингові технології навчання ; коледж ; інформаційна культура ; інформаційні технології
У дисертації розроблено технологію формування інформаційної культури студентів коледжів технічного профілю (техніків-програмістів). Визначено педагогічні умови, які забезпечують її дієвість. До них віднесено: створення інформаційного середовища; використання інформаційних технологій з метою збору, обробки, зберігання та використання інформації; активізацію самостійної пізнавальної діяльності студентів; володіння технологіями створення програмних продуктів. Особливостями формування інформаційної культури с такі вміння: орієнтуватись в інформаційному середовищі (організація, збирання та обробка інформації комп'ютерними засобами; створення, збереження та управління базами даних, організація доступу до них); створювати якісно нову інформацію (створення web-сайтів, володіння прийомами програмування і технологіями створення програмних продуктів,); сприяти інформаційній взаємодії (діагностика працездатності комп'ютерної техніки і програмного забезпечення та локальних мереж, їх модернізація, керування ними).
Ключові слова: інформаційна культура, коледжі технічного профілю, інформаційні технології, педагогічні умови, модульно-рейтингова технологія, проектна технологія.
