Дисертація містить результати теоретичного та емпіричного дослідження детермінант розвитку особистості у контексті взаємодії з неповносправним сиблінгом. Здіснено експериментальне дослідження самооцінки, складників психоемоційної сфери, рис характеру, писхосоціальної адаптації сиблінгів дітей з психофізичними вадами.
