У даному дослідженні проаналізовано драматургічну спадщину Лесі Українки, її сходження до вершини майстерності у цьому жанрі літератури. Подано нові інтерпретації її драм-шедеврів "Лісової пісні", "Боярині", "Кассандри" відповідно до вимог сучасності, нашої школи та потреб молодого читача. Також запропоновано доцільні та цікаві методи прийоми і форми роботи під час вивчення названих творів десятикласниками. Сформовано систему уроків за поданими драмами, розглядаються основні способи практичного використання цих рекомендацій.
Ключові слова: драматична поема, драма-феєрія, фольклорні мотиви, міфологічні аспекти, міфологічні моделі, міфологічна свідомість, мотив реінкарнації, дійові особи, коментоване читання, творче читання.
