В даній науковій роботі розкрито психологічні особливості підліткового віку та місце спілкування в ньому. Проаналізовано основні теоретичні підходи до дослідження феномену емпатії у психології. Експериментально досліджено рівень розвитку емпатії у старших підлітків та подано кількісний і якісний аналіз одержаних даних. Розроблено психологічні рекомендації щодо розвитку емпатії у підлітковому віці. Подано програму ігрового соціально-психологічного тренінгу для розвитку емпатії для підлітків.
Ключові слова: підліток, спілкування, емпатія, співчуття, співпереживання
