У дипломній роботі висвітлено основні проблеми мотивації навчання як однієї з центральних в педагогіці і педагогічній психології. Особлива увага приділена вивченню залежності рівня навчальної успішності учнів старших класів середньої школи від структури мотиваційної сфери старшокласників. Велике місце в роботі відведено описанню конкретних мотивів і їх впливу на рівень успішності.
За результатами популяційного дослідження 50 осіб проаналізовано взаємозв'язок мотивів на рівень успішності.
Ключові слова: мотивація, мотив, дерматогліфічні, антропометричні, психологічні показники.
