У магістерській роботі окреслюється теоретичний аспект граматичної категорії часу в українській та англійській мовах, досліджуються психологічні особливості засвоєння граматичної категорії часу учнів початкової школи. З'ясовані особливості вивчення категорії часу на уроках української та англійської мов. Проаналізована та узагальнена практика провідних методистів та вчителів з досліджуваної проблеми, проведений відбір змісту навчання для ознайомлення з граматичною категорією дієслова на уроках рідної та англійської мов. Розроблені власні підходи щодо вивчення категорії часу в порівнюваних мовах.
Підкреслюється практичне значення використання обґрунтованої в експериментальному дослідженні методики вивчення граматичної категорії часу на уроках української та англійської мов у початковій школі.
Ключові слова: граматика, граматичні навички, граматична категорія часу, дієслово
