Об'єктом дослідження є навчально-виховний процес з трудового навчання в середній загальноосвітній школі; предметом дослідження - розвиток пізнавальних інтересів учнів до вивчення трудового навчання.
У дипломній роботі теоретично обґрунтовано проблему розвитку пізнавальних інтересів учнів, з'ясовано основні шляхи реалізації розвитку пізнавального інтересу учнів при вивченні курсу трудового навчання; розроблено методичні матеріали для вчителів трудового навчання щодо реалізації запропонованого підходу.
Ключові слова: Пізнавальний інтерес, структура пізнавального інтересу, модель розвитку пізнавального інтересу, методичний прийом, проблемне навчання, дидактична гра.
