У дисертції досліджується проблема формувань умінь діалогічної взаємодії майбутніх учителів трудового навчання в процесі професійної підготовки. Діалогічна взаємодія розглядається як форма спілкування, спосіб цілісної взаємодії та взаємовпливу на принципах співробітництва і співтворчості, на основі удосконалення існуючого зв'язку між суб'єктами діалогічної взаємодії.

• Спеціальності ВАК // 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти
• ББК // 74.263р Підготовка вчителя технологій. Підготовка вчителя трудового навчання
• УДК // Організація навчання та виховання