Дисертаційне дослідження присвячено науково-теоретичному обгрунтуванню тенденцій реформування вищої в країнах Західної Європи на межі ХХ-ХХІ ст. Визначено особливості еволюції, структури вищої освіти країн Західної Європи, чинники впливу на модернізаційні процеси у вищій школі.