Дисертація присвячена розв'язанню проблеми формування у майбутніх учителів потреби в професійному самовихованні в умовах педагогічного ВНЗ. Проаналізовано стан розробленості досліджуваної проблеми у педагогіній теорії та освітній практиці, визначено специфіку формування потреби у професійному самовихованні студентів педагогічного університету.