У дисертації здійснено аналіз теорії і практики становлення та розвитку системи університетської освіти Франції в ХІХ-ХХ ст., виявлено та проаналізовано суспільно-економічні й історико-педагогічні передумови і чинники еволюції університетської ланки освіти. Розкрито сутність, динаміку й основні положення заходів щодо реформування університетів.
