У дипломній роботі розкриваються основні положення проблеми формування у молодших школярів навичок живопису у процесі малювання пейзажу. Досліджується сутність пейзажу як жанру образотворчого мистецтва. Виявляються сутність та основні образотворчі засоби живопису. Описуються особливості ознайомлення молодших школярів із творами живопису. Обґрунтовується удосконалена методика формування у молодших школярів навичок живопису у процесі малювання пейзажу на уроках образотворчого мистецтва.
Ключові слова: пейзаж, живопис, молодший школяр, образотворче мистецтво, образотворча діяльність, малювання, формуючий експеримент
