У дипломній роботі розкриваються основні положення проблеми використання методу бесіди як засобу удосконалення навичок естетичного сприймання мистецьких творів на уроках образотворчого мистецтва, досліджується педагогічна сутність та структура методу бесіди, виявляється місце методу бесіди в системі естетичного виховання молодших школярів, аналізуються особливості використання бесіди в естетичному вихованні учнів початкової школи.Підкреслюється практичне значення та обґрунтованість експеримен-тальної методики використання методу бесіди як засобу естетичного виховання учнів початкових класів.
Ключові слова: метод навчання, бесіда, метод бесіди, естетичне виховання, естетичне сприймання, уроки образотворчого мистецтва, експериментальна методика, молодші школярі.
