Розглянуто проблему формування пізнавального інтересу учнів середньої школи на уроках фізики шляхом вивчення природних явищ. Визначено роль біофізичного матеріалу на уроці фізики, сформульовано критерії до його відбору та розглянуто особливості використання біофізичного матеріалу на усіх етапах уроку фізики у середній школі (вивчення нового матеріалу, формування умінь та навичок, узагальнення та систематизація знань, облік та контроль знань, умінь та навичок). Створено електронний навчальний посібник "Вивчення природних явищ на уроках фізики", де підібрано відповідний біофізичний матеріал, який може бути ефективно використаний як вчителями у процесі підготовки до проведення уроків та позакласних заходів у середній школі, так і учнями для самостійного опрацювання.
Ключові слова: пізнавальний інтерес, критерії цікавості, фізика, природні явища.
