Робота складається із вступу, трьох розділів, висновків, бібліографії та додатку. У першому розділі визначено основні тенденції, цілі, зміст та засоби вивчення іноземних мов у середніх загальноосвітніх закладах України. У другому розділі проілюстровано використання Рекомендацій Ради Європи з мовної освіти, а також застосування рівневого підходу у вивченні іноземних мов. У третьому розділі розкрито суть та значення новітніх інформаційних технологій: мультимедійних навчальних курсів, програм, електронних енциклопедій, електронної пошти у вивченні іноземних мов.
Ключові слова : іноземні мови, зміст навчання, цілі навчання, комунікативний підхід, рівневий підхід
