У дипломній роботі проаналізовано теорії емоцій та їх особливості у молодшому шкільному віці. Підібрано малюнкові методики, за допомогою яких, можна дослідити особливості емоційної сфери молодших школярів. Використано три малюнкових методики, а саме: тест "Дім - Дерево -Людина" Дж. Буко, "Малюнок сім'ї" В. Вульфа, тест "Неіснуюча тварина" М.З. Дзукаревич. Розроблено комплекс корекційних занять з метою гармонізації емоційної сфери молодшого школяра.
Ключові слова :емоції, молодший шкільний вік, проективні методи, малюнкові методики, емоційна сфера.
