В магістерській роботі обґрунтовано актуальність досліджуваної проблеми. Здійснено теоретичний аналіз наукової літератури по проблемі дослідження, проаналізовано психологічні особливості старшокласників, проаналізовано психологічні особливості професійного самовизначення учнів, дана характеристика професійного інтересу. Проведене психолого-педагогічне дослідження сучасного стану профорієнтаційної роботи в школі. Проаналізовано причини низького рівня професійного самовизначення старшокласників. Розроблено методичні рекомендації по формуванню професійного самовизначення школярів.
Ключові слова : психологічне самовизначення, професія, здібності, мотиви, інтерес, професійна спрямованість, професійна інформація, професійна консультація, професійний вибір.
