У дипломній роботі обгрунтовано психолого-педагогічні основи підручника для початкової школи, охарактеризовано особливості мотиваційної сфери молодших школярів, обгрунтовано технологію аналізу мотиваційної функції підручника для школи першого ступеня ( аналіз змістового забезпечення мотиваційної функції підручників та дидактичної організації навчального матеріалу). Дану технологію використано для аналізу чинних підручників для початкової школи. Важливе значення має розробка рекомендацій авторам підручників з питань реалізації його мотиваційної функції.
Ключові слова :мотив, мотивація, мотиваційна сфера, підручник, навчальна книга, школа першого ступеня, молодші школярі
