У дисертації вперше визначено сутність і компонентну структуру готовності майбутніх учителів до формування логічного мислення молодших школярів; визначено критерії, показникии, якісні характеристики рівнів зазначеної готовності; розроблено структурно-функціональну модель підготовки майбутніх учителів до формування логічного мислення молодших школярів.

• Спеціальності ВАК // 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти
• ББК // 74.48р Вища спеціальна освіта. Підготовка майбутнього фахівця
• УДК // Вища освіта. Вища школа. ПІдготовка наукових кадрів
• Алфавітно-предметний покажчик до ББК // Підготовка майбутніх вчителів загальноосвітньої школи 74.48р