У дисертації досліджується педагогічні умови формування професійних намірів старшокласників до професій сфери інформаційно-комунікаційних технологій. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури уточнено зміст поняття "професійний намір особистості", визначено структуру професійних намірів старшокласників, показники та критерії їх сформованості.
