У дисертації досліджено проблему розвитку інформаційної компетентності вчителів початкових класів у системі післядипломної педагогічної освіти. Розкрито сутність понять "інформаційна компетентність", "інформаційна компетентність учителя початкових класів". Розроблено й науково обгрунтовано концепцію та модель розвитку інформаційної компетентності вчителів школи 1 ступеня.