У дисертації досліджено процес формування оцінно-рефлексивної самостійності економістів в умовах кредитно-модульної системи навчання, проаналізовано основні теоретичні підходи до організації самостійної роботи студентів у сучасній психолого-педагогічній літературі, розкрито сутність і зміст оцінно-рефлексивної самостійності майбутніх економістів.

• Спеціальності ВАК // 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти
• ББК // 74.48р Вища спеціальна освіта. Підготовка майбутнього фахівця
• УДК // Вища освіта. Вища школа. ПІдготовка наукових кадрів