Дисертація містить результати теоретичного та емпіричного дослідження психологічних особливостей та адаптаційних модливостей ліворуких дітей молодшого шкільного віку. Аналізуються різні підходи щодо вивчення функціональної асиметрії дітей, динаміки їх становлення в онтогенезі. Визначаються основні причини виникнення ліворукості: генетичні, патологічні, вплив оточення, а також вимушена ліворукість.
