У дисертації запропоновано основні компоненти методичної системи навчання інформатики у 7-9 класах, спрямованої на формування в учнів прийомів розумової діяльності з урахуванням вікових особливостей розумового розвитку. Описано супровід змісту навчання інформатики у 7-9 кл., сприятливих для формування в учнів прийомів розумової діяльності з урахуванням вікових особливостей.