Теоретичний аналіз наукових праць пітвердив висновки про актуальність та доцільність обраної проблеми дослідження. Визначено сучасний стан підготовки керівників ЗНЗ до впровадження профільного навчання, понятійно-категоріальний апарат; обгрунтовано зміст та структуру організації профільного навчання.