У дипломній роботі розкривається теоретичні основи професійної орієнтації в навчально-виховному процесі; особливості організації професійної орієнтації молодших школярів.
Проаналізовано та узагальнено практику організації професійної орієнтації у сучасній початковій школі ( масовий педагогічний досвід вчителів початкової школи).
Розроблено та апробовано педагогічну технологію з метою визначення рівня сформованості професійної орієнтації молодших школярів. Визначено основні форми та методи професійної орієнтації в початковій школі і наступні педагогічні умови її ефективності: доступність та глибина змісту; емоційна насиченість та особистісна значущість для учнів; використання профорієнтаційних відомостей має здійснюватися систематично та цілеспрямовано; зв'язок із життям; різноманітність форм та методів.
Ключові слова : трудове навчання, трудове виховання, професійна орієнтація, професійна інформація, професійна освіта
