Об'єкт дослідження - це процес навчання учнів загальноосвітньої школи.
Проаналізовано роль і місце особливостей вивчення історії розвитку костюма та моди в структурі навчального процесу уроків обслуговуючої праці; детально розкрито зміст теоретичного матеріалу щодо модних тенденцій ХХ століття; підліткової моди. Висвітлено питання про історичний розвиток спідниці; наведено сучасні тенденції оформлення поясних виробів у підліткові моді та відповідно розроблено методичний хід уроку.
Ключові слова : костюм, мода, стиль, художнє оформлення, макет, трудове навчання
