Дисертацію присвячено психолого-педагогічним основам ресоціалізації депривованої особистості в рвзнотипних загальноосвітніх навчальних закладах. Крізь призму генетичної психології як методологічної парадгми дослідження здійснено розгалужене теоретико-емпіричне вивчення депривованих дітей. Встановлено й охарактеризовано типологію різновидової депривації та її основних модифікацій.

• Спеціальності ВАК // 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія
• ББК // 88.415 Підлітковий вік і рання юність (старшокласники)
• УДК // ПСИХОЛОГІЯ