Дисертацію присвячено аналізу проблеми розвитку шкільного лідерства у Великій Британії. Здійснено аналіз змісту, методів та форм розвитку шкільного лідерства; охарактеризовано практичну реалізацію шкільного лідерства на шкільному, локальному та національному рівнях.