Дисертаційне дослідження присвячене проблемі виховання емоційної культури дітей молодшого шкільного віку. На основі аналізу науково-педагогічної літератури визначено зміст і структуру емоційної культури дітей молодшого шкільного віку. Визначено критерії і показники сформованості емоційної культури дітей 6-10 років життя.