У дисертації досліджується проблема формування готовності студентів медичних коледжів до комунікативної взаємодії у професійній діяльності. Розкрито сутність понять "взаємодія", "комунікація", "готовність", "готовність до комунікативної взаємодії". Проведено аналіз теоретичних основ підготовки майбутніх медичних працівників до комунікативної взаємодії.
