В роботі розкрито концептуальні підходи до освітньо-виховної роботи зі студентами, стрижнем якої стала диференціація їх за психотипами та акцент на прискоренні соціально-психологічної адаптації студентів. Обгрунтовано модернізовану освітньо-виховну систему роботи зі студентами академічних груп вищого економічного навчального закладу.