Дисертація присвячена теоретичному обгрунтованню й експериментальній перевірці комплексу педагогічних умов та педагогічної технології професійної підготовки майбутніх фармацевтів у коледжі. Визначено сучасні наукові підходи до проблеми дослідження: системний, аксіологічний, діяльнісний, особистісно орієнтований, компетентнісний, технологічний.