Дисертацію присвячено дослідженню теоретико-методичних аспектів проблеми формування управлінської культури майбутнього менеджера освіти, розв'язання якої забезпечує підвищення якості його професійної підготовки. Проаналізовано суть понять "менеджмент", "освітній менеджмент", "педагогічний менеджмент", "менджмент освіти"; досліджено генезис теорії освітнього менеджменту, з'ясовано його функції, принципи й механізми. визначено особливості професійної діяльності вчителя як суб'єкта освітнього менеджменту.
