Дисертацію присвячено проблемі розвитку граматико-стилістичних умінь у студентів філологічних факультетів у процесі самостіної роботи. На основі аналізу теоретичних аспектів визначено зміст, оптимальні методи і прийоми роботи над розвитком стилістичної вправності майбутніх учителів словесності.